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浅析提升学校干部团队综合素质的培养
2013/12/17 21:20:25
    十八大报告指出:“要努力办好人民满意的教育。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神,让每个孩子都能成为有用之才。”素质教育、教育质量、创新精神和有用之才,是对新时期学校干部团队整体素质的全面考量。作为学校的核心团队,如何提升自身的综合素质?这是每位干部必都须思考的问题。
 
一、要勤于学习
 
    学习对每一个人来说都是很重要的。要与时俱进,就必须天天学习,从书本中学习,从实践中学习,只有学习才能转变思想,更新观念,才能会谋事,能干事,干成事。只有会学习的学校干部团队,才能带出会学习的教师团队,有了会学习的教师,定会带出会学习的学生,进而成功构建学习型校园。勤于学习,就要敢于喊响“向我看齐”,用自己的学识影响和带动师生,做学术型的领头雁。勤于学习,就要抓教研,多听课,多研究“双导”在课改中的功效,走进课堂,走近教师和学生,深入思考,走出课改的创新之路。勤于学习,就是身先士卒,率先垂范,要求别人做到,自己首先要做到,带头掌握新知识,带头推广新方法,带头落实新课程。要创建学习型的师资队伍,首先要创建学习型的干部队伍。这是新时期学校发展的需要,更是教育改革和发展的需要。
 
二、要精于管理
 
    精于管理首先要做到精通,然后要做到精细。学校管理最重要的是对人的管理。“正、勤”则“通”。正,即思想正确,作风正派,为人正直,处事公正;勤,即学习勤奋,工作勤恳,做事勤快,生活勤俭。此为“通”,“通”则“达”(达己,达人)。“谦、新”则“细”。谦,即做人谦虚,待人谦和,为人谦让,对人谦恭;新,即思路求新,方法创新,成绩出新。此为“细”,“细”则“精”。精于管理还要关注自身日常行为。如上班早来一点,下班晚走一点,集体的事多关心一点,岗位工作多尽职一点,荣誉面前尽量让一点,参加集体活动主动一点。要让教师看得起、信得过,做教师的知心人,善于调动教师的主观能动性,善于化解矛盾,善于做人的思想工作。这样学校管理的成效才会越来越大,团队精神才会越来越凸显,教育质量才会越来越高。
 
三、要求于奉献
 
    学校干部团队是学校的决策者、管理者,更是师生及家长的服务者。服务教师,就是急教师所急,解教师所难,想教师所想,一切围绕教师而工作,一切围绕教学而工作。学校管理团队必须要有“教师第一”的思想。服务学生,就要带头树立较高的人生追求和思想境界,忘我工作,无私奉献,以对教育事业的赤诚之心感染并带动全校师生。一个学校领导团队的言行,会自觉不自觉地影响到每一位学生。服务家长,就是以不同的方式常与家长交流、沟通,让家长了解、理解和支持学校,用高度的责任感铸造自身特有的人格魅力,做到让家长放心,让社会满意。
 
四、要做于务实
 
    “空谈误国,实干兴邦”,求真务实就是要来真的,讲实的,防假的、虚的。想不想抓落实,会不会抓落实,能不能抓落实,落实的成效如何,集中反映了一个团队的政治品质、工作作风、工作能力和工作成效,是检验团队是不是肯实干的试金石。务实,就要体现一个“准”字。要选准突破口,牵住“牛鼻子”,突出重点,集中力量推进课堂改革,向改革要成效。务实,就要体现一个“实”字。要大力弘扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风,扑下身子,放下架子,要把职务和岗位看做实现个人价值,为师生服务的舞台,以实实在在的工作,实实在在的成绩赢得教师的支持和拥护。务实,就要体现一个“硬”字。干部团队本身要过得硬,行得正,始终如一,带头执行制度,绝不能因人而异,厚此薄彼。务实,就要体现一个“韧”字。要时时抓、事事抓、反复抓。(把简单的事情重复做,你就是专家,把重复的事情用心做,你就是赢家。)对于学校重点工作,由谁去管、由谁去干,什么时间完成,干到什么程度,都要层层细化、量化,做到任务明确、标准明确、责任明确。全体校委会成员要把工作向一线前移,做到任务分解到哪里,就跟踪到哪里,真正做到事事有落实、件件有回音,坚决杜绝只布置任务、不检查落实的无效行为。
 
五、要利于团结
 
    团结是工作的基础、合作的基石、成功的保证。大家在一起工作,就是一种缘分,一定要倍加珍惜这种缘分,珍视团结,重视协作,做到思想同心、目标同向、工作同步。讲团结,就要多看别人的长处,这也是“学习优势教育”的内涵之一。只要我们善于用人所长,齐心协力,拧成一股绳,就没有过不去的火焰山。讲团结,就要提倡换位思考,学会包容,能听人之言、容人之过、忍人之怨。讲团结,就要树立全局观念,在工作中遇到矛盾和困难,要敢于主动协商,勇于承担责任,力于相互补台,自觉做增进团结的表率,做维护团结的楷模,充分发挥班子成员的整体效能。讲团结,就要做到大事讲原则、小事讲风格,相互支持、相互合作、互谅互让、求同存异。
 
六、要廉于自律
 
    廉洁,就要加强自律教育,不断提高自身的政治素质。我们能不能与教师同甘共苦,能不能带领教师一道干工作,是不是一身正气、公道正派,是教师密切关注的焦点。廉洁自律要做得好,就能凝聚人心,一呼百应。从这个意义上讲,廉洁自律不仅是一种品德,更是我们做好工作的标尺。
 
    一所学校,文化气氛浓厚,竞争力强,办学效益显著,教师、学生、家长、社会满意,才能持续稳定健康发展。一个学校领导团队只有不断地学习,立足服务,搞好团结,讲究奉献,精于管理,廉洁自律,才是大家都拥护的领导集体,才能带领师生从根本上提高教育质量,让每一个孩子成为有用之才。
 
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