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专家观点
·专家谈高校就业率“虚高”：应允许较低就业率 [9-7]
·警惕中外合作办学成西方教育倾销的乐土 [9-6]
·杨福家：素质培养远重于技能培养 大学根本在育人 [9-3]
·“四课”联动助推教育发展 [9-1]
·让教育改革由会场走进课堂 [9-1]
 
·课堂是学生精神成长的家园——我理解的道德课堂 [9-1]
·大学去行政化的“破局”与“布局” [8-30]
·发挥职教在教育分流中的重要作用 [8-30]
·谈高职院校改革发展的新任务 [8-30]
·大学校长该讲什么话 [8-28]
 
·重建中国大学的价值教育 [8-28]
·学校应让学生和教师幸福快乐 [8-25]
·王定华：政府不能按考试成绩给教师排队 [8-25]
·对话北京师范大学生命教育研究中心主任肖川教授 [8-24]
·按照终身教育理念发展职业教育 [8-23]
 
·进北大、清华的只是“一流的考生” [8-21]
·专家谈职业教育新专业 宜灵活调整 忌盲目跟风  [8-20]
·在学校内部实施均衡教育 促进教育公平发展 [8-19]
·黑龙江大学黄忠廉：“竞”编教材并非好事 [8-16]
·北京教委主任刘利民：艺术教育要走向 [8-16]
 
·用人文精神点亮生命之旅 [8-12]
·艺术教育不是只教唱歌跳舞（图） [8-11]
·对大学排名须保持清醒认识 [8-7]
·开放办学资源共享 [8-4]
·一流大学如何拥有一流人才 [8-4]
 
·高考加分政策不能因噎废食（图） [8-2]
·专家批名校等级特权 称尖子生集中培养不明智 [7-27]
·丘成桐：培养一流研究生比引进人才更重要 [7-27]
·湖北省教育考试院胡向东：高考加分负担过重 [7-27]
·创业教育应重视学生创业胜任力的培养 [7-26]
 
·高校党委书记、校长谈贯彻落实《廉政准则》和“十不准”（上） [7-23]
·中国传媒大学副校长谈《有报天天读》被封堵 [7-23]
·教科文机构改革策：取消等级授职 革除衙门化积弊 [7-23]
·专家建言:中小学教育应加入针对留守儿童的内容  [7-21]
·高校要“感情留人”也要“感情送人” [7-21]
 
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