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山东省高密市朝阳小学“养正教育”实践与创新
www.zgxzw.com  2018/10/11 9:25:21  来源:山东省高密市朝阳小学
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山东省高密市朝阳小学是一所街道完全小学,为努力办好人民满意教育,我们干部教师凝聚共识,创新“养正”教育育人模式,为学校内涵发展增强驱动力,一举成为了区域教育发展的示范校、实施素质教育的样板校和高密市义务教育的一面旗帜。学校获得“山东省规范化学校、省创新教育重点实验学校、省中小幼现代科技教育重点实验学校”等多项殊荣,连续两年以办学满意度测评的高票,赢得了社会各界的赞誉。

“养正教育”在校园文化中彰显底蕴

正其身、见其行、养其德、行正道,是朝阳小学“养正教育”的核心内涵。近年来,我们以“养正教育”构建起了浓郁的校园文化。学校教学楼以“正”字命名为“品正楼”,寓意“品德方正,学做真人”的育人情怀。楼顶上“修身养正,向善求真”的校训,门前“童蒙养正,立德树人”的楹联,诠释着学校的办学内涵。

以品正楼为例,一楼为“习惯养正”,有课堂和课前课后规范;二楼为“经典养正”,有学生经典诵读和活动内容;三楼为“课堂养正”,有“352”课堂模式;四楼为“科技养正”,展示着前沿科技成果。教学楼各层间还设有图书角,每月4380册图书成为了师生们的良师益友。

在各个班级的宣传栏、黑板报、学习园地、快乐阅读、才艺展示等主题板块,都凸显着“养正教育”的内容;教室外班级展示牌、班训、班风、班主任寄语、班级明星等也以“养正”为核心。就连学校“雅正苑”“至正亭”“观正池”等校园景观,也诠释着“养正教育”的育人思想。

“心正行正,行正果正”的治学之道,向人们诠释着“童蒙养正”的办学思想。“童蒙养正”源于《易经》,“蒙者,蒙也,物之稚也”,“蒙以养正,圣功也”。可以说,朝阳小学干部教师团队创新的“养正教育”,就是新时期“立德树人”的具体体现。 

“养正教育”在创新中打造高效课堂

我们创新的“养正教育”模式,形成了“无处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观,走出了“品德方正、行为端正、学养务正、体魄刚正”的育人之路。

“正德”即品德养正。学校制定了《朝阳小学学科教学德育“养正”目标导引》,科学准确地把学科中的德育工作融入到了课程之中,引导课堂教学从纯知识传授迈向知识育人的高度。

“正行”即行为养正。我们按照课堂养正、习惯养正、活动养正三个维度,编印《朝阳小学学生成长记录册》,对学生的日常行为习惯的养成,提供有力的支撑。 

“正智”即启智养正。课堂是学校教育的主阵地,传授知识是学校教育的核心任务。我们以传授知识为最终目的,培养学生的学习能力、创造能力和运用知识的能力。

“正体”即健体养正。我们除了固定的“两操一课”和每年一次的体育节外,太极扇、养正操、跳绳、踢毽、篮球、排球、乒乓球等社团活动,形成了学校独具特色的品牌。 

现在,学校创新的养正教育课程体系,由德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程4大块组成,编辑校本教材8卷27册,为培养学生的成长奠定了坚实的基础。

“养正教育”在活动中结出丰硕成果

我们开展养正教育的突出特点是:每月都有一个主题活动,确保了养正教育的落地生根。学生家长讲,通过学习《小学生习惯养正常识·家庭篇》深受启发。现在,不是家长监督孩子,而是孩子监督家长了,这种变化是养正教育结出的硕果。 

德育处的老师讲,养正教育是从学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”开始,养成文明的举止。2017年4月,学校举行第一届“新声传古韵,经典育新人”经典诵读大赛,吸引了400多名学生和学生家长的现场观摩。学生经过必答题、诗词联句、抢答题和飞花令4个环节比赛,引得全场掌声雷动……

现在,学校连续18年承办了高密市中小学科技创新大赛,荣获山东省家庭教育示范基地、省青少年科技创新活动十佳优秀学校、潍坊市创新教育示范校等称号,学校督导评估成绩位列全市同类学校前列。用教师的话说,让学生心中有英雄,学习有榜样,行动有方向,人生有作为,就是朝阳小学养正教育矢志不移的创新方向……


 
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