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努力拼搏追梦教育 扎扎实实立德树人
——记福建省宁德师范学院附属小学
www.zgxzw.com  2019/4/12 16:27:53  来源:福建省宁德师范学院附属小学
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教育是国之大计,党之大计。培养什么人,是教育的首要问题。

新时代、新形势下,新模式、新思路的教育改革不断深化,宁德师范学院附属小学也探索出自己的特有教育模式——立志为核心价值观代言的“追梦教育”,立志把立德树人的根本任务落实到底。

创办于1970年的宁德师范学院附属小学是福建省首批办好的16所重点小学之一。纵览近50年的校史,宁师附小连续8届蝉联“省级文明学校”,先后获得“全国文明校园”等省级以上荣誉230余项;学校占地60亩,并配有近百亩“劳动及湿地科技体验园”;优秀教师占比67%,其中荣获“全国模范教师、全国优秀教师、全国十佳辅导员、全国名师工作室领衔人”等荣誉称号的教师146人;学校还承担30多项国家、省级课题研究项目。喜人的教学成果缘自凝聚学校传统文化的办学主张——“追梦教育”,也缘自学校的教育文化引领——“宁静致远,德行天下”。

办学主张

“追梦教育”是人生理想教育,也是宁师附小的办学主张。它追求精致、发现美感、实现优质、创建智慧、共享幸福,它把传统“知识教育”转变为“育人教育”的教育,是培养学生具有“尊重、民主、科学、责任”意识的社会主义事业建设者和接班人的教育,是培养学生具有“审美、养控、合作、创新”能力的新时代高能人的教育。

“追梦教育”作为学校的教学主张有四个方面的意义:

其一,“追梦教育”是对“中国梦”理想的积极响应;

其二,“追梦教育”是学校“主体教育管理”理论的继续探索;

其三,“追梦教育”是陶行知的生活教育理论的实践;

其四,“追梦教育”是贯彻多元智能理论,加快教育文化变革的抓手。

办学格局

学校紧扣“追梦教育”这一办学主张,以“宁静致远,德行天下”为精神底色,为核心价值观代言,倾情打造翰墨书香的校园,倾心培养品德高尚的追梦少年。让校园每一个角落都散发着迷人的芳香,让师生每一天生活都传递着向上的能量,让学校的教育文化和品牌拓宽学校发展的国际视野与平台,让附小成为一所具有宁德风格、中国底色、世界胸怀的大写的学校。 

特色课程

体现核心价值观的办学主张,还应有其鲜明的课程设计框架体系映照,不然办学主张将抽象为一种符号。学校以“生活育德、自主育智、有效体育、创造育美、勤巧育劳”五育并举的课程体系来落实学校的办学主张。

“生活育德”,研究“生活品德,有效教学”主体思政教学模式,结合社会主义核心价值观开展“即兴队课”和研学活动。

“自主育智”,引领“能本语文”“自智数学”“环境化英语”等教学主张,以学生的发展为本,致力于自主课堂的建设。将核心价值观融入教学,培养勤奋、自主、合作、创新的“四色·小主人”。

“有效育体”,追求体育的本质目标,倡导科学育体,促进自主练身。将顽强的意志、勇敢的精神、吃苦的干劲落实到有目标的健身活动中。

“创造育美”,在生活中发现美,在学习中创造美,创设“格致美术、形体塑造、感官音乐”课堂,开展“琴棋书画展风采,四色小主人追梦行”艺术节活动。

“勤巧育劳”,以勤奋、勤劳、节俭以及“生智科学”为追求,开展“自探信息”和巧手劳动体验。

教学成果

6年来,在“追梦教育”办学主张为核心价值观代言的研究中,学校的收获有目共睹:5个名师工作室,其中有4位领衔名师获省级以上先进称号,8位工作室成员被确定为省市名师培养人选和学科带头人;学校30多篇论文刊登CN刊物,其中“追梦教育,一路阳光”图文,刊登在《人民教育》上;少先队获评全国优秀大队,团总支获评为全国五四红旗团支部,学校获评为全国未成年人思想道德建设先进单位……学校各项事业也蓬勃发展,新校区建成启用、老校区扩容启动、畲乡校区新建,“一校四区”格局的形成,都促进了学校的教育均衡模式成为榜样。

尽管宁师附小的成绩还不算杰出,近50年的文化积淀也还不够深厚,但宁师附小的历任校领导、师生都一直在努力的路上,他们知道,在“追梦教育”的路上,在立德树人的路上,没有最好,只有更好,他们听党的话,勤奋学习,热爱劳动,全面发展,做更好的自己。

 
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