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深圳市龙华区清湖小学:在小学教育中弘扬中华优秀传统文化
深圳市龙华区清湖小学 樊光合
www.zgxzw.com  2019/9/11 21:23:29  来源:深圳市龙华区清湖小学
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2017年1月《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》发布了,文件中指出五千年的中华文明要依靠教育传承和发展下去。为传承中华优秀传统文化,深圳市龙华区清湖小学近两年来采取了一系列的措施,探索如何在小学教育中弘扬中华优秀传统文化。

理念引领,明确中华优秀传统文化教育的定位

针对“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”,清湖小学提出了“清明育人”的办学理念,教育学生修清楚明白之心性,成清明奋发之有为,为国家、为社会作出应有之贡献。学校提出了“一观三全一特长”的具体培养目标。“一观”即社会主义核心价值观,“三全”即面向全体学生、全部学科和学科全面素养,“一特长”指让学生在小学教育结束后拥有一定的特长。

环境设计,创设中华优秀传统文化教育的氛围

为了打造校园特色文化,学校设计了富有传统韵味的校徽、校歌。校徽是亭亭玉立于两股清流之上的莲花托举“清湖”二字。校歌为《清明有为》,古香古色,朝气蓬勃,于2017年被评为龙华区中小学“十佳校歌”。校园内楼阁厅廊、门池台榭优美和谐。每一处装饰细节都体现了中华传统文化之美。

课程构建,落实中华优秀传统文化教育的途径

学校秉承“清明育人”的办学理念,坚持开展德育体验教育,全面提升学生道德素养,坚持质量立校,全力推进学校特色教育,探索中华优秀传统文化教育实施的途径。

“校风十四德”及多元评价体系

学校在中华十德的基础上,提出了“校风十四德”,即以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、善、恕、温、良、谦、恭、让”为学校校风。学校研发了“校风十四德”德育校本课程,已形成完整的德育课程体系,设置十四个德章,由家长、老师参与评价,鼓励学生在日常学习和生活中践行传统美德,传播传统文化。通过举行入学礼、毕业礼、拜师礼、升旗礼等仪式,重点引导学生学习生活规范,践行社会主义核心价值观,辅之以多元评价体系,鼓励学生在生活实践中争当有为之人。

亲子国学训练营

学校利用家委会的力量成立了亲子国学训练营,让家长与孩子在公园、绿地等公共场所共同诵读、学习传统经典,并清理周边环境,将正能量带到社会。家校联手,践行所学,传承文明。学校结合中秋、重阳、教师节等节日开展敬亲、尊长实践活动,结合端午、清明、国庆节等开展精忠爱国教育活动,组织学生走进社区、街道、工厂等地方,让学生在实践中体验感悟,在感悟中收获成长。

传统文化课程

为了丰富学习传统文化的形式,学校编印校本教材《中华经典汇编》,设置古诗吟诵课程。一年级诵读《弟子规》,二年级诵读《三字经》,三年级诵读《千字文》,四年级诵读《大学》,五年级诵读《中庸》,六年级诵读《论语》。

通过吟诵古诗,激发学生的学习兴趣,丰富传统文化的学习形式,在吟诵中加入与吟诵韵律和谐的韵律操,让学生爱上古诗。

学校系统规划了书法制度,在全校范围内推行颜体书法,每周一节书法课。此外,学校要求全校教职工练习颜体书法,以身作则,带领学生写好汉字。

特色社团

学校创办了特色社团,为学生的全面发展搭建平台。以中华剪纸社团为例,经历剪纸兴趣社团、全校师生普及剪纸技艺、外出公益剪纸及讲座等阶段,将“中华剪纸”作为校本课程进行开发与实施。2017年,学校的剪纸社团被评为深圳市中小学优秀社团。

全力弘扬中华优秀传统文化以来,学校的校风得到了明显的改善,校园环境雅致有趣,学生的成长显著可见,教育教学质量稳步提高。中华优秀传统文化是中华民族不断前行和发展的动力,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,清湖小学一直在行动。

 
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