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江苏省前黄高级中学建校80周年走笔
www.zgxzw.com  2019/10/16 22:01:34  来源:江苏省前黄高级中学
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这里是先贤季子仗剑出使之所,这里是“武进画派”泼墨挥毫之地,这里是阳湖诗派相对吟哦之处。文脉绵长的武进大地,孕育了中外驰名的国家示范性高中、江苏省首批四星级普通高中、江苏省高品质示范高中首批建设立项学校——江苏省前黄高级中学。

2019年4月,江苏省评估院领导评价省前中时一语中的:这是一所具有田园气质的高品质高中。是啊,众志成城众望高,一路风雨一路歌。80年,省前中走过了坎坷而光荣的岁月。但从乡村到城镇,空间在变,学校坚守的田园气质不变;从改革开放到进入新的时代,时间在变,学校矢志追求高品质的理想不变。这正是学校不断创新发展、迈上崭新台阶的深厚底蕴和价值追求。

守·乡村之血脉

建立在寺桥碧波之侧,崛起于农桑繁茂之野。建立之初,农业文明独有的尚本务实、克难求进精神就深深地注入省前中的血脉。

景德楼旁,那两株伟岸的银杏,正细数着岁月的年轮;廷鉴桥下,那一湾蜿蜒的曲水,正叙述着世纪的沧桑。

尚本务实作底色。透过80年的历史风尘,时间定格在正值战乱的1939年。那年36岁的杨木者看到许多青年求学无门,家居失业,忧心如焚。他说:“今日之急务,莫如科学精神之普及。”于是在前黄镇景德寺的废墟上创建了私立新园初级农业职业学校,教授现代文化,指导农桑之法。宗旨是“培养健全国民,发展青年身心及灌输职业技能”。为乡民服务,从农业入手,“尚本务实”成为学校发展的底色。发轫源起,全校师生硬是在乱世中打造出现代学校的雏形。

躬耕田园有追求。由此开始,学校栉风沐雨,奋勇前行。从新园中学到私立新园中学,从武进县前黄中学到江苏省前黄高级中学,广大师生因陋就简,艰苦创业,育苗种桑改善办学条件,注重教研提高教学水平,勤奋刻苦提升教育质量。师生心存远志,砥砺前行,学校教育教学不断进展,声望越来越好,形成了全国性的影响力。1957年,学校被省政府部门确认为江苏省重点中学。1959年,学校高考平均成绩名列全省前三名。1960年学校被国家表彰为全国文教系统先进单位,陈中行校长应邀参加了全国文教群英会,受到周恩来总理的接见。

十一届三中全会后,经历了“文革”的前黄中学,百废待兴。全校师生劳动建校,用自己的力量改善学习环境。他们的汗水凝聚成了前中人的精神印记,汇聚成推进学校快速发展的洪流。1991年学校高水平通过江苏省重点中学的复查验收,1998年更名为江苏省前黄高级中学,1999年在全省率先创建为国家级别示范性普通高中,2004年被评为江苏省首批四星级普通高中,2019年成为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校。学校昂首阔步走在江苏教育发展的前列。

质朴为师传薪火。教师们坚守乡村教育情怀,真诚似赤子,质朴如老农。感慨于农村孩子求学之难,教师们竭力用自己的双手把孩子托举到高处。他们认认真真教学,踏踏实实育人,如土地般坦荡无私。武进区首位特级教师周伯弘,每到学期放假前,就拿着成绩单到各个班级里找数学成绩较差的学生,约定在寒暑假义务补课。夏天比较热,他就先在自己家里烧几瓶水带到教室里给学生喝。他说:“我就是一个想法:要对学生负责,把学生的成绩提高上去。我爱我的学生,爱农村的教育事业,教育就是我的生命!”

省前中动物博物馆汇聚了1800多种动物物种、3300多件标本,其中国家重点保护动物133种。该馆是江苏省环境教育基地,每年接待两万多名参观者。说起动物博物馆,省前中人会自然想起陈永和老师。陈永和老师是省前中动物博物馆的创建人之一。在标本馆里有13个猪胚胎,注明制作日期是1995年10月。陈永和老师回忆说:“要找到猪的胚胎非常不容易。当时我邻居家的一头母猪不知什么原因死了,被扔到河里。我从学校回家听到这个消息,就赶忙到河边把死猪捞了出来。自己动刀解剖,取出了13个胚胎。”就这样,像蚂蚁垒窝,又像燕子筑巢,历时50年的努力打造了这座堪称全国一流的动物博物馆。一件件来之不易的标本,凝聚着前中教师们的心血和对事业的执着,展现的是省前中教师为教育不计名利、无私付出的质朴。

自是杏坛第一流。一代代教师心怀教育热忱,坚守朴素情怀,一步步推动学校向前发展。学校逐渐形成了一支以特级教师为龙头,中青年教师为主干的爱岗敬业的优秀教师队伍。省前中教师队伍中,拥有全国劳动模范、全国优秀教师、江苏省“五一”劳动奖章获得者、省“333工程”培养对象、省特级教师、市名师工作室领衔人等一大批优秀教师。多家媒体赞誉,这样的师资全省一流!充满田园情怀与进取精神的教师队伍,成为省前中的立校之本、兴校之源。

处清贫之地,立鸿鹄之志。为学生学业成长奠基,为孩子幸福人生固本。省前中师生艰苦奋斗,务实创新,争创一流,这种田园气质与进取精神是学校最宝贵的财富。

乘·时代之弄潮

教育是农业,从乡野中走出的省前中更懂得,教育是对自然的亲近,是对成长规律的尊重,是对向上拔节的追求。

2001年10月9日,轰隆隆的推土机打破了武进新城区的宁静,省前中投资1.37亿元的新校区拔地而起。而今,放眼省前中新校区,你可看到:高高矗立的攀登楼,造型别致的体育馆,明亮宽敞的教学楼,雄伟气派的学生活动中心,清爽整洁的学生公寓楼,催人奋进的清华北大学子廊……在其间活跃着笑意盈盈的莘莘学子,低徊飘荡着琅琅书声,交织出一道道充满活力与蓬勃朝气的校园风景线。从乡村进入城市,正如邹兴华老校长所说,学校搬迁到城区,是为满足人民群众接受优质高中教育的迫切需要,是当时的武进市政府部门审时度势,调整高中教育布局作出的重要决定,也是省前中发展的“惊险一跃”。

进入城市的省前中没有失去自己的“根”。学校确立了新的发展目标,那就是:培养“可爱、可信、可为”的卓越青年,将学校建成“文理共生、师生相长,具有田园气质”的高品质高中。“田园气质”的内涵也不断丰富:学校坚守可持续发展的理念,努力打造优美的田园风光、多彩的乐园生活、温馨的家园关爱、自然和谐的课堂,呈现出生机勃勃的校园新样态。

走进山水近自然。省前中的教育秉承的是“田野哲学”,回归“田园”土壤,走向本真自然。学校引导学生保有自然情怀,增强田园感受,“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。植树造绿、野外拓展、农耕教育、乡土实践,保持着与自然、与田园的亲近。走进嘉泽花木基地,感受现代农业的发达;在40公里野外拉练中,学生们在青山绿水中跋涉,在美丽乡土中挺进,心与蓝天相融,情与稼穑相牵。寻求到一种身心平衡的状态,田园情怀沉淀为永远的生命印记。

田园环境有美感。学校宏观进行园林建设,打造景德苑、求真苑、农耕苑、艺术苑和健体苑,微观进行校园彩绘,营造环境之美,打造有美感的校园。“五苑”建设中,重视生态湿地、植物园与百鸟林建设,让学生置身于真实的田园环境中,感受大自然的美丽与伟力。如新改造的和鸣生态苑,繁木幽幽,鸟鸣嘤嘤。人荡秋千,笑传林外;鸟在枝头,声求其友。让学生充分感受到田园生活的宁静与美好,乐在其中,美在其中。五苑建设,与德智体美劳的育人方向相一致,体现了和谐相生的育人理念。

课程教学重生态。省前中运用生态论思想重新理解认识教育、教学和学习,强调整体发展与动态平衡、多元共存与和谐共生、开放性与交互性的统一,建构出新的课程体系和教学范式。2018年,随着新课标的出台,学校按照领域课程重构了课程体系,跨学科主题式开展教学。学校以“景德闳识”校训为核心,将“可爱、可信、可为”育人目标的九大素养表现,落实到八大学习领域中,使课程与素养相关联。“可爱”是指身心健康、志趣高雅、人格健全,属于品质范畴;“可信”是指诚实守信、责任担当、家国情怀,属于道德表现;“可为”是指人文素养、科学精神、实践创新,属于实践层面。学校结合学习领域和学科,规划六大学科中心,学科中心树立跨界思维,推进融合教育,重视知识广度和深度的同时,建立知识的联结。2017年学校成功申报江苏省前瞻性项目——“教—学—评一致性”研究,将教学系统中教师的教、学生的学和对学生学习的评价三个因素进行统整协调,达成一致,实现了新一轮课堂教学革命。还积极建设景德书院,尝试书院育人的新模式。

万类自由竞霜天。田园之中万物丰茂,各尽其长;校园之中,青春蓬勃,个性发展。省前中尊重生命成长的规律,强调在活动中自由生长。学校有主题教育活动、节日纪念活动、各类仪式活动、团队组织活动、志愿服务活动、社会实践活动等六大类活动。校园氛围健康鲜活,学生生活丰富多彩。

在“周恩来班”争创活动中,学生们自主举行“伟人在我心中”朗诵比赛,表达内心真情;捐款捐物,救助受灾同胞;响应号召,“保护母亲河,共建读者林”;关爱儿童,与新市民学校手拉手;服务社会,和困难群体心连心:周总理的伟人精神已化为学生们的自觉行动,生命在其中悄然拔节。学校争创“周恩来班”活动多次受到江苏省表彰,已经成为学校一道亮丽的风景线。

春在溪头荠菜花。近10年高考成绩持续上升,每年有许多优秀毕业生进入全国一流高校深造。2010年、2014年学校两次获得“江苏省基础教育教学成果奖”评选一等奖。

近10年,省前中有600多名学生在江苏省学科竞赛中获一等奖。在江苏作文大赛中,荣获5个特等奖、50多个一等奖。校乒乓球队多次获得江苏省青少年乒乓球锦标赛双打冠军,连续获得常州市乒乓球锦标赛团体冠军;校男女排球队双获江苏省第二十届中学生排球锦标赛冠军,男排蝉联常州市排球锦标赛冠军。在金钥匙科技竞赛、诗词讲解大赛、物理实验大赛、团课大赛等比赛中均获得江苏省一等奖。

省前中的学生们说:“在这里读书是幸福的。我们在这里开阔了眼界,培养了特长,确立了理想,前中生活为我们的一生奠定了坚实的基础。”

在省前中这片沃土上,学生个性得到张扬,特长得到充分发挥。一代代前中学子,在这里叩开了光明的人生之门,开启了灿烂的人生之旅。前黄中学历届校友中,涌现出大批政界伟器、学界泰斗、科技精英、实业巨子、商界名流、文苑英才、社会贤达。他们的风采随处可见,他们的成绩令人瞩目。一个个闪光的名字张扬着前中精神,推动着祖国的建设和民族的振兴。

望·教育之梦田

田园,意味着生生不息,日日求新,积蓄力量,积累养分,孕育美丽,为将来多样盛开做好充足的准备。

2018年起,省前中积极争创江苏省高品质高中;2019年学校成为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校(全省共20所),在品质追求之路上开始了新的跨越。

守望田园,眺望远方。培养终身发展的素养,培养实践创新能力、国际胜任能力,省前中教育的视野放得越来越远,越来越开阔。

实践发展讲创新。学校利用两个江苏省课程基地,让学生“做中学,学中做”。省前中有“环境·生命”生物课程基地和“启·创”物理实践课程基地两个省级课程基地,目前已经建设成为教育教学改革中心、课程实施资源中心、环境教育中心、科学人才培养中心。生物课程基地建成了生物解剖实验室、数码互动生物显微实验室、分子生化实验室、微生物实验室等9个馆室,开设了“环境·生命”系列课程,引导学生领略前沿生物科技;同时建设组培室,在动物学基础上拓展到植物学方向。物理课程基地构建了“一廊一网三中心”体系,即物理文化长廊、SPOC课程网和演示实验中心、IYPT实验中心和创客中心。2018年,物理课程基地被评为江苏省课程基地优秀建设项目。依托课程基地,学校自主开发课程群,满足新课程改革、跨领域学科教学和学生个性化发展的需求。开展基于专题项目的场景式学习和基于单元整合的深度学习研究,让课程基地成为学生主动学习、自主学习、快乐学习的“孵化器”。依托课程基地,学生开展的研究性学习、创新性活动,在国际、国内荣获20多个大奖。《江苏教育报》等媒体多次对学校课程基地建设进行专题报道,称赞:“我们的课堂变大了。”

多样成长致其性。参差多态是美与幸福的本源。田园万物,各得其美,各尽其美。省前中正在为每名学生搭建更多的生命多样成长的平台。“能顺木之天,以致其性焉尔”。

学校积极推进“六个一”工程。那就是:所有学生完成一次文化研学旅行,投身一项志愿服务项目,参与一个课题研究或项目设计、创新实验,创立或参加一个社团,拥有一项体艺爱好特长,经历一周职业体验之旅。学生走进社区,走进企事业单位、走进科研院所,走进国内外高校,不断提升综合素养。

尤其是70多个学生社团,自主管理,规范申报、组织、审批,活动蓬勃有序开展。青年物理学家社团成立以来,连续荣获国内外大奖,2019年再次获得江苏省青年物理学家锦标赛金奖、华语物理学术论证赛一等奖、全国青年物理创新大赛二等奖。“常武姓氏文化研究社”荣获全国优秀中学生国学社团称号;模联社每年主办毗陵全国中学生模联大会。模政社在2019年全国模政展评活动中获得优秀提案奖。学生成长的平台越来越高位,越来越多元。

智慧校园来驱动。作为全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校,省前中大力推动智慧管理、智慧教学和智慧服务,建立了包括八大类29个系统的信息化管理体系,搭建了集资源、教学和评价于一体的网络教学平台。积极适应未来学习,实现虚拟和现实的融合,注重信息技术与教育教学的深度融合,用科技赋能教育,提高教育教学管理的效率。学校优化智能助学系统,利用极课大数据和智学网平台,掌握学生的学习情况,让课堂教学更加具有针对性;推进智慧课堂探索,利用苹果未来教室、希沃教学系统、小蚂蚁等教学平台积极开展基于技术发展的“混合式”学习;积极开发网络课程资源,为学生的差异化学习提供选择的资源,满足学生多样性、多层次的学习需求;研究数字环境下的学习新方式,学科APP、翻转课程、SPOC、混合式学习,使学生真正“学会学习”,在“互联网+”时代游刃有余。

提升全球胜任力。省前中构建全球胜任力培养体系,突出“全球意识”和“跨文化交融意识”,着重培养学生的“全球胜任力”。课程融通与互补,活动交流与合作,逐步接轨高品质国际教育。“依托外语课程基地实施国际理解教育的行动研究”是江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题。学校委派教师参加“中华文化大乐园美国匹兹堡营”,教授汉语朗诵课程;与英国伊顿公学友好交流;多次承办海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营;接待芬兰萨塔昆塔地区高中师生。在国际交流互动中,开拓了视野,也大大增强了国际融合的自信与实力。

2004年省前中就与南澳洲政府共同创办了SAM课程中心。到2019年,1000多名学生被国外著名大学录取。2011年李宁馨同学成为高中率先考入英国牛津大学的常州学子,2012年叶超同学成为高中率先考入剑桥大学的常州学子。学校声誉日益国际化。2014年5月23日,江苏省政府部门侨务办公室、省教育部门联合发文,增设省前中为“江苏省华文教育基地”。

现在,省前中立足于本土情怀、国际视野,正致力于培养学生参与全球竞争与合作的能力。拓展全球视野,培养对地区、全球和跨文化议题的分析能力;提升21世纪人才的4C素养,提升批判性思维、创造力与创新、沟通能力以及合作能力;同时突出中国根基,强化中国文化传播的能力。从关于“国际”的教育、来自“国际”的教育、通过“国际”的教育,到面向“国际”的教育,省前中构建的全球胜任力教育越来越完善。

黄惠涛校长说,高品质高中首先是人的高品质。省前中的办学理念是“为幸福人生奠基,对民族未来负责”,就是以学生发展为根本,放眼民族素质和社会发展的需要,培养他们的家国情怀、道德情操、领袖才能,使他们成为未来的中国栋梁。清华大学王凌教授说,省前中学生在大学里具备的“综合素质高、可持续发展能力强”的特色十分鲜明。

“走进前黄中学校园,是应该常怀敬佩之心的。”这是一位参观者的评价。赢得“敬佩”的目光,当然缘于艰苦创业的历史、务实奉献的教师、勤奋刻苦的学生,源于学校突出的教学业绩,更源于学校守望田园,建设高品质高中的豪情。

八十沧桑钟灵秀,万千桃李齐争春。崛起田园长思本,追求品质勇攀登。拂去半个多世纪的历史风尘,翻开前黄中学未来发展的画卷,我们看到的是一所面向生态、面向现代和面向未来的高品质学校,正以喷薄的活力和奋发的锐气,与时俱进,以迅猛之势、豪迈之情书写着高中教育的辉煌篇章。

 
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