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春风雨露育匠才
河南职业技术学院实施“三项工程”略记
www.zgxzw.com  2017-3-21 10:33:22  来源:河南职业技术学院 供稿
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   又是莺飞草长时。


   三月的中原大地桃红柳绿麦苗肥。走进位于郑州市郑东新区龙子湖畔的河南职业技术学院,美丽的校园与充满生机的教育教学改革和取得的骄人成就一样,令人振奋与欣喜。


   这所建校60余年的国家示范高职院校、河南高职名校,在新一届领导班子的带领下,实施“教育教学质量提升工程、学生人文素养培育工程、创新创业教育引领工程”,培育高素质、高技能匠才,恰如老树新花,枝繁叶茂,桃李成行。


   “五措并举”提高教育教学质量


   “亲爱的老师!感谢您的教育和培养!在河职,我不仅学到了知识,而且掌握了技能,一毕业就能找到这份非常满意的工作,感恩母校。”这是河南职业技术学院2016届汽车工程系毕业生小王用手机给老师发来的留言。


   “教育教学质量是学校的生命线。多年来,我们坚持“学生为本,立德树人”的教育理念,通过实施教育教学质量提升工程,不断提升办学水平,提高人才培养质量。”河南职业技术学院院长李桂贞说。


   顶层设计,举措有力。学院经反复调研论证,出台了《教育教学质量提升工程实施方案》,院长亲任工程领导小组组长,从专业建设、课程建设、师资队伍建设、实习实训条件建设和人才培养质量改进机制建设等五个方面确保工程的实施和进展。


   面向市场设专业。学院在组织了“专业大调研”之后,明确了专业设置的职业面向、就业岗位和培养规格,掌握了市场对专业人才知识、能力和素质的需求。按照凝练品牌,强化特色,提高专业群影响力和竞争力的思路,学院成立了机电工程系、电气工程系、烹饪食品系、旅游管理系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系和汽车工程系等10个系(院、校),开设了53个专业及专业方向,其中有4个国家示范重点专业、4个省级示范重点建设专业。


   为加强课堂建设,学院整合并及时更新课程教学内容,加大自编教材编写的支持力度,积极推进职业技能标准深入融入教学内容。在以智慧校园建设为平台,加强课程建设的过程中,学院精品资源共享课和专业教学资源库建设取得成效,经常举办的“微课”教学比赛、交流、展示,推进了现代信息化教学手段在教学中的运用,受到师生欢迎。


   “德国职业教育法的学习,让我深切地体会到,‘注重学习过程的教学方式’是多么重要,通过形式多样的教学组织,吸引同学们参与到教学过程中,让传统以教师为主的灌输式教学方式,转变为以学生为主的自主式学习,让读书成为兴趣,让学习变得快乐。”在听完了德国著名职教专家托马斯·胡格的培训之后,机电工程系享受国家特殊津贴专家、河南省学术技术带头人胡世超教授在日志中深有感触地写道。


   加强师资队伍建设,从师德教育入手。“作为教师,在对学生的教学过程中,必须要规范自己的言行举止,要以自己的‘言’为学生之师,‘行’为学生之范。”学院党委书记李四清在开展师资队伍建设专项调研时对师德教育提出了高标准要求。学院还制定了《进一步加强师德师风建设工作方案》,通过学习查找师德方面存在的问题,挖掘身边典型发挥示范引领作用。


   采取走出去、请进来的办法,学院开展多形式、多维度的师资培训活动,建立“双师型”教师培养培训基地,开展国际合作交流,全面提高业务水平。“十大教学名师”和“专业带头人”的争创、评选,多名科研院所、企事业单位的专家和能工巧匠来校上课,都成为提升教学质量的加速器。一批名师也脱颖而出:音乐学院雷红薇教授获河南省高校教学名师奖,工商管理系田嘉老师获全国“KAB创业教育培训师资格”,成为全省仅有的获此资格的培训师。仅2016年,学院就派出人员分两批前往韩国、美国、加拿大进行学习考察、合作办学。多所国外大学和一些国际合作交流团体来学院进行访问和洽谈,并签署合作协议。


   为培养学生技能,实施好“讲—演—练—评”四位一体的实践教学模式,学院建立了机电实训中心、汽车维修实训中心两个国家级别实训基地及餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心等8个实训中心。180多个各类实验实训室营造出真实的职业工作氛围。同时,学院与上海通用、北京法拉克等近300家知名企业合作,建立了长期稳定的校外实习基地。目前,校内实践基地总工位数达8000多个,校外实习基地覆盖所有专业学生。学院与富士康集团、阿里巴巴、通力电梯公司等的合作持续深入,与上海大唐移动通信公司合作举办了河南职业技术学院大唐移动通信学院,与河南省电子商务协会、福建商通电子商务公司等企事业单位共同组建了河南电子商务职教集团。与德国汉诺威中国中心合作开展德国双元制人才培养试点。工学结合、校企合作开通就业“直通车”。宇通、中德物流等企业订单班相继开班,为学生就业打开了通道。


   在教育教学提升工程中,学院以质量诊断为依据,建立人才培养质量改进机制。同时健全监控体系,引入第三方评价,完善反馈机制,不断校正航向,使工程向着既定目标顺利航行。


   教学质量的提升带来人才质量的提高。2016年,应届毕业生在校期间职业资格证书获取率达95%,其中高级证书获取率达26%。在更能反映学生动手能力的各类技术技能大赛中,河南职业技术学院的学子们更是摘金夺银。2016年3月,全国职业院校技能大赛河南选拔赛中,该院学生共获得9个项目的一等奖,在5月的全国大赛中,学院又夺得5个一二三等奖。


   花香蝶自来。人才质量的提高又带来“入口旺,出口畅”的良性局面。2016年,河南职业技术学院招生计划6600人,实际录取6588人,报到率为94%,为全省完成招生计划的高职院校之首。而每年还未到毕业季,四面八方的用人单位就早早来到学校招聘毕业生。2016届毕业生一次性就业率达95%以上。在获得首批“全国毕业生就业50强”之后,2016年,又获得了“河南高校口碑”专科院校组之冠。


   “三个课堂”提升学生人文素养


   2017年3月8日晚,在学院里的职工餐厅里,“院长晚餐会”再度举行。这已成为院领导和管理部门负责同志与学生进行交流沟通的新机制。


   李桂贞院长与14名学生代表坐在一张长桌上,边吃边聊。谈理想、拉家常、聊困惑、提建议。“没想到能和院长一起吃晚餐。没想到院长这么关心我们。”参加晚餐的同学们惊喜地说。


   “提升大学生的人文素养首先应该从关爱学生开始。”李桂贞院长这样说也这样做了。2016年新学期,在她的建议下,学院开通了网上“院长信箱”,以方便倾听学生们心声,及时了解和解决他们在学习和生活中存在的问题和困难。信箱开通近一年来,共收到400多个学生提出的问题和建议。院长指示相关部门迅速解决落实并及时予以回复,回复后的点击次数达上万次。“院长信箱”被学生们称为“知心信箱”“解惑信箱”。


   学院投资上亿元兴建现代技术综合实训中心大楼,对1000多间学生宿舍进行升级改造,安装教室制冷供热设施。为了让家庭经济困难学生顺利入学,不因贫困而辍学,学院在完善助学金、奖学金的同时,还与思利及人公益基金签约开设了“思利及人助学圆梦班”,60万元捐助确保了2016级47名汽车检测与维修专业的新生完成3年的学业。如今,全院做到贫困生入学、完成学业和就业“一个也不能少”“一个也不掉队”。


   良好的生活和学习条件是提高学生素质的基础。在此基础上,2016年,学院启动“学生人文素养培育工程”。通过打造“三个课堂”推进大学生思想政治素质、专业能力素质、身心健康素质和人文审美素质的提高,促进学生全面发展。


   以“第一课堂”为主阵地,充分发挥教师的示范引领作用,在课堂设计中渗透人文素养内容,教师在专业课中融入了思想引导、素养养成的内容;强化“第二课堂”,以竞赛活动、社团活动、读书活动等为载体,加强校园文化建设;加强学生业余时间的组织管理和引导,营造学生“自主学习、自我成长”的“第三课堂”。


   学院开办的“人文道德大讲堂”成为学生接受人文关怀和人文教育的大舞台。仅2016年,人文道德大讲堂活动就举办了21场,听讲师生超过6000人次。孙留欣老师的《文化自信的力量》、梁杰老师的《大学新生心理适应漫谈》、杨华老师的《文学与人性的真善美》和马金伟老师的《凝聚道德正能量,传播文明好声音》等讲座都深受学生们的好评。


   为提高学生审美能力,学校利用“高雅艺术进校园”活动,邀请了中国音乐学院硕士研究生导师王中山来校作了题为《中国古筝艺术的传承与发展》的讲座,采用讲、演结合的方式使学生了解了古筝艺术发展史,并欣赏到了优美动听的演奏。河南省京剧艺术中心来院演出的三场经典“折子戏”,为大学生们献上了精彩的国粹盛宴。


   图书是人类进步的阶梯。2016年5月,学院举办的第五届书香校园读书月活动盛大开场。图书馆、院团委联合举办了优秀书目推荐、书画展览、专题知识讲座、学术报告会、读书心得会、辩论赛等活动。15名读书之星及其他项目优秀选手登台领奖,激励了全体学生。


   “星空音乐节”是学生社团吉他协会举办的,现已成为龙子湖高校学生社团活动的一张名片;武术协会与周边高校武协的武术汇演迎得了观众的一片片掌声;享誉校内外的晨曦文学社举办的“读书创业沙龙”越来越火;第四届“河职好声音”总决赛,100名选手登台一展歌喉……目前,全校38个大学生社团吸引了4000多人参加。


   一年一度的、持续两个月的社团文化节,成为提升学生人文素质的平台和发挥特长、彰显个性和展示才华的窗口。2016年6月,在河南省第十五届大学生科技文化艺术节上,学院学生的10项作品获得一二等奖。“自我学习、自我成长”的“第三课堂”成为青年大学生健全自我、自由翱翔的新天地。


   “双创教育”架起成长成材桥梁


   郭龙龙是电气工程系电子信息工程技术专业2014级1班的学生,在2016年学院举办的首届大学生科技创新创意大赛中,他报送的作品“紫外线消毒灯控制器”被评为一等奖并获5000元奖励。“是大赛给了我创新的冲动,真要感谢学校营造的浓浓的创新氛围。”郭龙龙说。


   作为2016年度学院评出的创业之星”,烹饪食品系美食工匠团队、工商管理系辰仕广告传媒创业团队、信息工程系农副产品直销网上移动商城创业团队等都获得了学院5000元的开业补贴。10名“创业之星”的创业故事还被做成PPT、VCR、小品等在学院展示。


   紧随国家“大众创业、万众创新”的浪潮,河南职业技术学院于2016年初启动了三大工程之一的“创新创业教育引领工程”。学院制定了方案,成立了领导小组,下达了工作任务书。出台的《帮扶大学生创新创业实施办法》,从人才培养方案调整、资金支持、成果转化、服务与管理等全方位给大学生创新创业提供帮助和支持。


   为突破大学生创业的资金瓶颈,学院出台了创业毕业生小额贷款担保政策,同时派专职老师帮助学生完成贷款手续,争取到小额贷款。目前,学院已有几十位学生在老师的帮助下拿到了创业小额贷款并顺利创业。


   学院还出台了《大学生创业体系建设引导资金扶持项目管理办法》,建立每年不少于20万元的创业帮扶基金,对已开业的在校大学生创业项目进行开业补贴。目前,13位学生创业项目拿到了补贴,4位在校学生的创业项目被选为河南省大学生自主创业引导专项资金扶持项目。这些项目不仅获得了省级23万元的补贴,还得到学院23万元的配套资金支持。


   在河南省人力资源和社会保障部门的大力支持下,学院成立了“河南省创业培训定点机构”,13位老师取得了创业培训师资格,建设了3个标准化的培训教室,为创业培训提供了全方位的支持。


   “听了河南大豫大美现代农业有限公司张亚玲董事长的《创业路上我是谁》的报告,不仅给了我创业的信心和勇气,也让我收获了不少经验和方法。学校开展的创业大讲堂太好了!”在雪花纷飞的寒夜,走出报告厅的同学们议论热气腾腾。


   “创业大讲堂”先后邀请了人社部门高级创业咨询师、郑州创新创业联盟秘书长、河南瑞文实业有限公司创始人、河南通源汽车有限公司董事长等一批专家和企业家来校作报告,与创业专家和企业家的零距离接触,使大学生们增强了创业意识、明确了创业方向、了解了相关法规,创业的积极性空前高涨。


   为打造一支创业指导教师队伍,学院举办了创业课程教学大赛,以赛代学、以赛促学,为创业就业教师搭建了展示自我、寻找差距、相互交流的平台。参赛老师教学形式活泼、案例生动,深受学生喜爱。从获奖选手遴选出的工商管理系田嘉老师,代表河南省高校参加“华普亿方”杯全国首届创业课程教学大赛,一举夺得一等奖。


   思想是行动的源泉,方法是行动的起点。为促进学生树立创业意识、找到创业方法,学院免费为毕业生开展了“GYB、SYB创业培训”,购进创业实训沙盘和软件,聘请一批有创业经验的老师,采用小班教学方式,利用多种形式对有创业意愿和能力的学生进行强化培训。一年多来,学院有6000多名学生接受了培训。


   自信走火、雷区取水、高空过桥、挑战NO1、翻越毕业墙,在学院举办的首期创业训练营中,40名创业学生参加了拓展训练。“通过训练,我们学会了自信、合作、感恩,坚定了创业的信念,提高了心理承受与调节能力,学会了表达、倾听、分享、执行,提高了计划组织能力,增强了决策和应变能力。同时,还掌握了创业项目选择、团队组建、市场营销、财务管理的知识和技能,为我们成功创业打下了坚实的基础。”营员们说。


   目前,学院的大学生创业孵化园已孵化出20家公司。为进一步满足学生创业需求,2016年6月,学院同河南省人社部门、清华启迪公司签订三方战略合作意向书,建设中国中原大学生创业孵化园。目前,一幢大楼已建设完成,学院多功能创客空间即将开放使用。


   精心培育,开花结果。创新创业教育引领工程的实施,收到喜人成效:2016年,第三方权威数据机构对学院毕业生跟踪调查分析报告显示,学院大学生自主创业的比例为5.5%,高于全国示范性高职院校的平均水平1.7个百分点。


   学院工商管理系营销专业学生马华举,在校期间创办了小马策划团,为郑州各大商场、都市频道大篷车提供策划、演出等服务,不仅自己掘得了第一桶金,还为在校大学生提供了课余创收、社会实践的机会。烹饪食品系学生马银戈,创办了自己的“郑州青葱餐饮管理公司”,用所学的专业知识使公司不断发展壮大。毕业生詹强创办的南湾湖山泉水公司地点设在学院大学生创业孵化园,10名员工中有8名是在校或刚毕业的大学生。信息工程系毕业生靳乾隆创办的企业河南蓝咖电子科技有限公司,注册资本达到100万元;会计电算化专业毕业生马明创办了4所职业培训学校,并同时担任着河南尚鼎电子科技公司和郑州多来教育咨询公司的总经理。市场营销专业毕业生陈本昌与外国友人一起创办了一家英国离岸公司,把生意做到了海外……


   “又到毕业时,有幸在同学们很青春很美好的时节里与你们相遇,虽然我不能一一叫出每个同学的名字,但我已经把同学们全部放在了心里……”这是李桂贞院长为2016届毕业生写下的毕业寄语,它随着毕业证一起发到了同学们的手中,也留在了青年学子的心里。


   “河南职业技术学院的学生品德好、能吃苦、干得好、留得住。”这是许多用人单位的评价。据调查,学院毕业生对母校的满意度也逐年提高。学院被评为河南考生心目中理想的高校、河南省极具影响力的十佳职业学院、全国高职院校就业“星级示范校”,取得了良好的社会声誉。


   黄河之滨,龙子湖畔,河南职业技术学院的“三项工程”已初见成效。我们有理由相信,伴随着学院“十三五”的规划蓝图,这所中原高职名校定将为服务地方经济建设培育更多杰出匠才!

 
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