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  教育的目的是“育人”不是“育分”

 · 高等教育慈善,如何优化发展
 · 小学低年段开展写话教学的思考与实践
 · 寻找集团化办学的理想模型
 · 教育规律的三重本性
 · 教育最该关注什么
 · 非遗教育:突破红火背后的困局
 · 国际比较中的课外补习
 · 一场恶作剧与两首儿童诗
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