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名师分析2019年河北中考理综物理试卷
www.zgxzw.com  2019/6/25 8:10:58
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石家庄第二外国语学校九年级物理教师 中学一级教师 阎永广

今年的中考理综试卷,平淡中泛起波澜,不变中暗藏机关。纵观整篇,试题如君子般风度偏偏,正而不乱,格局布置符合学生做题习惯,由易到难,由简入繁,层次分明,覆盖全面。

选择题部分(15-22):稳中有变,考查细致。15题依然如故,考查估测,以长度、速度、力、温度为方向,考查学生对常见物理量的估测能力。16题只考查声学,虽形单影只,但考查全面,声的产生、特性、应用及噪声防止无不在其列。17题是常见的电磁学知识,以课本插图为背景,体现了落叶归根的实质。18题为热学,就像一位老朋友,物态变化结合吸放热是那么的熟悉。19题考查惯性,四幅图三幅出自课本,一幅来自生活,都与惯性有关,而题目考查防止惯性危害,不可窥见一斑。20题凸透镜成像规律的考查,在意料之中,又在意料之外,移动成像和叠放镜片在意料之中,拿开光屏用眼睛观察,熟悉中又是那么陌生。21题滑轮组又重出江湖,考查方向为力的关系、功率、功、效率,四位“英雄”常练,套路依然,但“功夫”更加精深。22题还是那么“来电”,延续往年判断表的选择,比值变化及电功率变化的定性分析。属于较难题,有一定区分度。

填空题部分(23-26):分值未变,难度有减。23考查家庭电路及安全用电,不再是电能表,难度降低。24题没有出现想象中的光学画图,三个光学知识—光的直线传播、折射、反射也是比较基础。25题以课本科学世界插图为背景,结合电磁波、能量转化和参照物的考查,体现了知识的融合。26题考查能源分类和能量利用的方向性,知识点取自课本,比较基础,也许这是在传达一种信号,课本乃万题之本,能力乃万事之根。

实验题部分(32-34):方向依然,旧貌新颜。32题考查薄板重心的寻找,知识出源自于书本,落脚于行动,体现学生体验、思辨的过程,培养学生动手动脑的能力,符合科学素养对人的培养理念。33题与其说考浮力,不如说在考合力;与其说是考影响因素,不如说是在考控制变量法如何表述;与其说是考浮力测密度,不如说是考查质量和体积的比值。在这其中要逐其本,舍其末,究其源,得其实。34题虽考查额定功率的测量,实则考查测电阻。在对电路图连接、故障、电功率等的常规考查之后,出其不意来了个电源内阻的测量,平淡中偶见惊鸿,增加了该题的区分度。

综合计算部分(37-38):顺序有改,故我所在。电学计算耐不住寂寞,跑到了37题去了,也许向来分值高过力学一分,自命不凡,也许呆久了最后压轴,让学生望而却步,今年要降低难度,让学生重新燃起对电学的希望。34题延续了分来讨论的形式,试题第2问在电流表量程和连接位置上进行分类讨论,但难度上有所下降,第3问变化电路,考查电路安全问题,是电学常考题型,学生应该有一定思路,不会过于陌生。38题对杠杆的考查好像是朝花夕拾,又添新枝。在2014和2015年河北中考中,计算题考查过杠杆和压强结合,但今年在第3问增大了难度,将切割和压强变化结合在一起,需要学生有缜密的思维,并进行细致的推导,不仅考查学生的高阶物理思维,又择其优,拔其萃,为高中输送优秀的生源打下坚实的基础,真不失为一个妙题。

总之,2019中考理综物理试卷立足于课本,根植于课标,既考查了学生的基础知识,又考查了学生运用知识的能力。题型稳重又不失新意,考查方向准确又不失丰富,对不同层次学生的考查把握到位,使学生学有所获,学有所得,学有所成,学有所乐。

 
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