校长频道 | 教师频道 | 教育网址 | 网站导航 | 简体中文
   中国校长网 > 教师频道 > 教学教研 > 正文 返回首页
走出整本书阅读教学的困境
郑国民
www.zgxzw.com  2019/9/24 7:43:47
分享到:

长期以来,从小学到高中的语文教学一直秉承选文作为教学核心内容,用2-3个课时教学一篇选文后,进入下一篇文章学习。确定性的教学流程、千篇一律的教与学方式,久而久之让学生疲于应付。长此以往,明确的教学内容、固化的教学方式、确定性的学习结果,难以激发学生的学习兴趣,难以让学生进行研讨和深度探究。那么,可否让一部名著作为语文教材,成为语文课堂教学内容?可否让师生在一段时间内阅读和研讨一部整本书?这些都是2017版高中语文课程标准的重要内容。如何引导学生成为真正的读者,深切感受作为人类文明标志的那些鸿篇巨制经典名著的思想、情感,以及对自然、社会和人生的独特认识和体验,成为基础教育的难题。如果没有这样的经历和过程,就很难培养学生超拔的审美趣味、天下为公的高远情怀和自强不息的奋斗精神。

语文教育的现实问题和面临的挑战,鞭策着语文课程不断进行改革。2017版高中语文课标以核心素养为纲,以阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线,组织安排了18个学习任务群作为高中语文课程内容。“整本书阅读与研讨”作为学习任务群之首,承担着独特的价值与功能,贯通必修与选修,贯穿高中三年始终。

而“整本书阅读教学丛书”是落实高中语文课程改革理念、破解当前整本书阅读教学难题的一套力作,也可以说是2017版高中语文课标颁布以来的代表性成果。这套丛书有三个突出特点。

其一,来自实践的智慧,可给教师们实实在在可资借鉴的启迪。教师余党绪和李煜晖在高中任教多年,十余年前他们就自发开始了整本书阅读教学的尝试,一直致力于语文课程与教学的改革和探索。余党绪以“思辨读写”为引领,开展四大名著教学和外国文学作品教学,积累了丰富而典型的教学案例。李煜晖采取专题教学方式,以鲁迅作品、传统文化作品为核心阅读材料,开展扎扎实实的行动研究,取得了卓有成效的教学与研究成果。曾从事十余年高中语文教学、现为北京教育学院教授的吴欣歆,近年来同部分省市语文教师、教研员一道,进行整本书阅读混合式教学实践,汇集和整理了大量教学案例。3位教师去粗取精,遴选具体、典型、可操作的个案,增强了可读性并富有启示魅力。

其二,致力于探讨整本书阅读教学普适性的教学特点和规律,为因地制宜、化为己用提供了可能。李煜晖老师对语文专题教学的内涵、类型、教学设计、学习评价做了深入的探讨,提出了不少有创见的观点;余党绪老师对思辨读写教学的特征、价值和实施策略做了清晰、严谨的论述;吴欣歆老师对整本书阅读教学的理念、操作范式做了系统的梳理。3位老师都致力于学理探讨,注重普适性和可推广策略与方法,力求避免“教学方法离不开本校学生”“教学实践离不开作者本人”的尴尬和困境。

其三,三本书互为补充、互相印证、相得益彰。既有侧重语文课程改革理念的阐释,又有侧重于具体实施方面的实践案例。“思辨读写”“专题教学”是整本书阅读理念的典型实践展示,同时也极大地丰富和拓展了整本书阅读理念的内涵。宏观阐述中有诸多精彩案例,典型实践中洋溢着精到的理念。比照而读,或更有益。

我们也要清醒地看到,在学校现行的课程环境下,尤其是课程管理和学习评价改革相对滞后的情况下,整本书阅读与研讨任务群的落地并非易事,还有诸多难题有待破解。例如,整本书阅读教学的课程时间不足问题,教师缺乏整本书阅读教学的经验以及难以对学生进行有效指导问题,缺乏有效的评价工具来测量整本书阅读的学习效果问题,等等。如上种种问题,涉及学校课程管理、教学、评价的诸多方面,需要我们多方面、多层面进行大胆探索、梳理和研讨,以典型个案方式呈现鲜活经验和成果。

(作者系北京师范大学教授、博士生导师)

 
分享到:
 

                                                               【打印】【关闭

*本网站所有内容均转载自合法网站,如果您认为转载内容侵犯了您的权益,请您来信/来电(0351-8626557,3086138)声明,本网站将在收到信息核实后24小时内删除相关内容。

 
 深度报道
·全国青少年校园足球发展报告
·一栋沉睡校舍的“争夺战”
·“十二五”教育政策回顾与“十三五”教育政策展望
·学生导演电影作品 公映前被母校外传
·全国高等教育满意度调查报告
·陪读高考
·全国中等职业教育满意度调查报告
·“我就是想要一份盲文试卷”
·高校科研辅助人员生存隐忧
·留学生找枪手考托福面临重刑 替考者多为在校生
·一长江学者被50万元“绊倒”
·今天的教育乱象,何尝不是90年代忽视教育的报应
·别了,数学界的“老顽童”
 教育时评
·贫困生补助金睡大觉 良心和责任也在酣睡
·优化大学教师薪酬结构很有必要
·校庆回归本分,大学精神才能行稳致远
·“优质高中全省招生”如何做到多方多赢?
·丰裕社会下,别让童年变成名利场
·让传销式“感恩教育”远离校园
·“教师工资不低于公务员”,何时无需一再重申
·大学教授的工资多高算合适
·延揽大学者 更应扶植小人物
·高考填志愿,莫越俎代庖
·孩子作文套路深 解套还须下套人
·“不愿作弊”和“不敢作弊”不是一回事
·约束“高薪挖人”能否终结高校教师孔雀东南飞
 
 频道合作  欢迎同类网站交换链接
 中国教师人才网 
 
版权所有:校长网  校长网   E-mail:zgxzw888@163.com  服务热线:0351-3086138  QQ: 83974897 865774072 新浪UC:zgxzw888@163.com
网站简介   -  网站导航   -   广告服务   -  学校加盟   -  免责声明   -  网站建设   -  友情链接   -  教育网址
国家信息产业部ICP备案: 晋ICP证05002688     互联网违法和不良信息举报    

晋公网安备 14010602060036号


CopyRight © www.zgxzw.com China Schoolmaster 2009