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科学方法做题 才能事半功倍
英语 做题要“真练”记忆词汇“以篇章为载体”
www.zgxzw.com  2020/6/16 17:46:28  来源:山西晚报
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特邀名师:刘彩仙
  山西省实验中学教师,高三英语备课组组长,太原市高中英语骨干教师。
  “真练”专项题、重点题
  第三轮复习阶段,同学们迈入了大量做题的关键期,需要明确重点,保质保量地完成复习,做到“真练”。切忌除了不限时做题、不对答案、不进行有效反思的“假练”。
  首先,同学们要做到“限时”“卡时”两个关键词。按照高考时间要求,严格控制做题时间,做题速度与习惯调整到和高考一致的节奏。
  其次,让自己全身心地投入备战状态,心无旁骛,专心致志完成挑战。
  第三,注意“核对”。最后的阶段,许多同学会进入盲目做题的状态,反而会忽略关键的“核对”步骤。在做完题目后,一定要认真核对正确答案,分析原因,找出薄弱的知识点,做到有针对性的复习和巩固。
  最后,做好总结。总结经验,进行反思,吸取教训,积累做题过程中出现的重难点词汇、短语、句型,这样就会使做题更有效率。
  做到耳到、口到、眼到、手到
  英语是一门语言,学习语言的最高境界是会听、说、读、写。因此,学习英语时要做到耳到、口到、眼到、手到。
  把读放在首位。在读的过程中既锻炼了听力,又提升了阅读水平,更重要的是培养了对英语学习的语感。在面对英语试题时,“语感”是非常重要的能力,良好的语感可以帮助考生在考试中解决一些棘手的问题。
  进入高三,好多同学只顾埋头做题,不动口、不动耳,其实动口、动耳对于英语学习是十分重要的。比如说做完完形填空后,要将正确答案复原。复原以后要进行大声朗读,这样会对完形填空的语篇构建能力的提高很有帮助。
  此外,在我们平时的学习中,朗读材料不能仅仅局限于教科书,还可以读一些英文杂志、英文报纸。这些杂志、报纸上的文章内容和教科书是不同的,经常会遇到一些陌生单词,新鲜的句子,在平常的课堂学习中可能遇不到,但是在考试中可能会遇到。
  回归基础 别忽视单词记忆
  复习中,不能只埋头做题,而忘记书本上的基础知识。尤其在语法、词汇等方面注意查缺补漏。冲刺阶段,对于语法的复习已经不需要面面俱到,需要在做题过程中发现自己的语法薄弱点,然后有针对性地进行复习。
  高考英语基础知识复习中,词汇的记忆和运用显得尤其重要。设想一下,如果单词都不认识,谈何阅读理解,提高能力也是空谈。对于词汇复习,强调一是词汇记忆,二是运用,其中词汇记忆成为许多学生的难关。因此,在已经背完全套单词的前提下,巩固记忆时主要注意“以篇章为载体”,不能孤立地对单词进行记忆;同时多轮浮现,每天、每周都需要高频次地进行复习和学习,巩固记忆。
  书面表达 注意综合三个层面的能力
  从历年高考英语质量分析的结果来看,书面表达是学生英语学习的“瓶颈”,平均得分值不高。
  对于英语书面表达,考生只要能按照题目的要求,组织好所提供的材料,用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来,就算完成了任务,应该是比较简单的,但现实中,学生却难得高分。
  高考书面表达试题不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力,同时也考查了拼写造句和连句成篇的能力,这三个层次的能力是综合测试的。所以在评阅中,如果考生基础不扎实,无论在哪个层次上出现问题都会影响得分。
  在不到一个月的时间,同学们可以多背诵一些不同题材的应用文、范文,积累一些好的词汇、句子,让自己有话可说,对整体行文思路有整体把握。在准备内容时,可以多多关注一些传统文化、与疫情有关的正能量的内容,争取每一个类型都可以准备一到两篇范文。
  同学们在练笔后要注意修改,不能只写不改。这样才能更大程度让自己的写作有所提高。
  最后强调书写是英语的“门面”。书写要求清晰,不能勾、涂、抹、画。写字尽量要美观大方,让书写为卷面锦上添花。
 
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