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2020高考冲刺攻略(五)
政治:夯实知识体系 紧扣考点热点
www.zgxzw.com  2020/6/22 21:11:26  来源:山西晚报
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受疫情影响,同学们有较长的一段备考时间是通过网课方式进行的,客观上,基础知识的巩固和技能方法的运用都会受到一定程度的影响,这一点在复课后各级模考的测评反馈中也呈现了出来;高考延期一个月,可以让同学们消除一些由疫情造成的负面影响。在最后不到一个月的复习中,同学们需要结合自己知识的薄弱环节和练习较少的考点进行再夯实,重点放在主干知识的回忆和真题的回顾练习上,建议参照2019年高考考试大纲(2020年未出考试大纲)筛查知识薄弱点;结合时政热点、高频考点和知识难点等进行再梳理。
  特邀名师:董铭
  山西省实验中学优秀教师,优秀班主任,高三政治备课组组长。国家级课题组成员,曾获山西省三优工程优质课一等奖,山西省教育厅优秀共产党员等荣誉。
  A 立足课本 梳理知识点
  同学们可以关注以下重点方向:
  必修一:关注社会主义基本经济制度、新发展理念、现代化经济体系以及对外开放
  首先要深度理解十九届四中全会关于社会主义基本经济制度表述上的变化,围绕所有制、分配方式、社会主义市场经济体制三个方面及相互关联性进行重点掌握,核心问题包括处理政府和市场的关系,营造良好营商环境、激发市场主体活力、促进要素资源合理优化配置等。例如“三权分置”和国企改革、数据要素参与分配、提高全要素生产率等具体事例。
  关于新发展理念,在对五个发展理念深刻理解的基础上建议特别关注绿色发展,关注资源节约和环境保护,“绿水青山就是金山银山”,例如习近平总书记在山西视察时关注汾河的生态修复问题。同时特别关注共享发展,围绕精准脱贫、乡村振兴、健全公共服务体系等相关事例,领导人视察调研的地点和重要讲话中有关生态文明建设和扶贫问题也要高度关注。
  关于现代化经济体系,可以围绕供给侧结构性改革这一长效热点。去产能,去库存,去杠杆,降成本,补短板,把这些具体要求从国家和企业角度,从宏观调控和市场调节角度,逐个落实。同时关注实体经济发展,例如先进制造业、新兴产业、产业融合等知识点。区域协调要关注典型事例,如雄安新区、长江经济带、粤港澳大湾区等。
  对外开放,围绕发展更高层次的开放型经济中的“更高层次”进行思考总结,特别关注制度性开放,推动投资贸易自由便利化,结合当前的疫情背景全球经济复苏,加强国际经济的交流与合作。“一带一路”建设为重点,这是长效热点,也是教材基本知识。
  必修二:围绕制度优势转化为治理效能
  宏观上把握制度优势,围绕“人民当家作主”,以人民为中心的发展思想。课本中提到了“人民民主最真实,最广泛,最管用”,要从这“三个最”上下功夫,联系哪些具体活动能够体现人民当家作主,例如参与决策和监督,民主协商、社会治理和基层自治等。
  提到依法治国,同学们要特别关注两会《民法典》的相关内容,被誉为“社会生活的百科全书”,是目前最有影响的、最广泛的普法宣传,围绕《民法典》的出台全过程,以此为典型事例熟悉掌握依法治国。依法治国不仅存在于必修二教材,包括必修一的市场经济是需要法治的,必修三核心价值观也有关于法治的内容。
  重中之重是“坚持党对一切工作的领导”,党总揽全局、协调各方。党的领导核心一定要落到实处,而不是空谈理论,要和疫情防控、精准扶贫以及具体民生问题紧密联系。同时,党在不断与时俱进,不断完善领导制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
  必修三:文化生活要注意三个方向
  可以围绕优秀传统文化的创造性转化和创新性发展和中外文化交流、提高中华文化的国际影响力以及发展社会主义先进文化、建设文化强国三个方向强化复习。
  首先是社会主义核心价值观,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。强调中国精神、中国力量,就是在强调社会主义核心价值观的重要性。要重点复习思想道德建设和坚定理想信念;重点理解民族精神在新时代的丰富与发展。其次关注优秀传统文化的传承,可以跟随领导人的足迹,例如敦煌、云冈石窟等,涉及到文化遗产的保护与开发。最后关注中国方案、中国智慧,强调横向文化交流传播,提高中华文化软实力。
  必修四:哲学部分知识体系一定要完整准确
  哲学本身是世界观和方法论的统一,高度抽象概括,考查的特点就是要把抽象理论灵活应用到具体事例的分析说明当中。首先要对基本知识体系足够熟悉,同时要对基本理论的具体应用足够熟悉,可以参考历年真题的材料和设问以及标准答案进行理解把握。在这里建议大家要有分析问题的时空观,同学们掌握空间理解没有问题,同时要关注时间角度,也就是在历史的变化中动态分析具体事例,例如一个制度的不断完善,从无到有,不断发展推进的过程。在备考中要把握动态的、历史跨度的命题。习近平总书记提到“功成不必在我,功成必定有我”,这一观点可以从整体与部分的关系分析,这里的整体更多是从时间上去把握的,指的是长远战略的实现,需要久久为功。
  
B 结合题型特点 有效提升成绩
  (一)选择题:回归高考真题控制错误率
  根据目前同学们模拟测试的普遍现象来看,哲学、文化生活两个方面容易出错。解决问题的方法在于回归到高考真题和自己曾经做过的一些有质量的模拟题,结合题型关注每一个语句、选项以及语言的组织。一方面感受高考的考查模式,另一方面提高自己对知识点的巩固,不要单纯地背题,而是要灵活运用,用选择题打基础,把正确率提高,这样文综才会有更好的提升。
  (二)主观题:看命题思路 抓试题设问
  同学们主观题往往纠结于看到高考真题答案的时候,突然发现这个答案和我背过的知识点联系不太紧密,导致自己写出来的内容与标准答案不一致。造成这种疑惑的原因,是许多学生在长时间的备考过程中,形成惯性思维,总想用所谓的“套路”“模板”思维,忽视试题个性化的要求。在做题时一定要明确主观题是对自己的能力考查,知识不是简单地照搬,更多的是迁移和运用。例如:企业面对全球化危机,面对当前疫情期间应当怎么做?除了要从知识概念的角度阐述企业的经营与发展,还要从设问角度去发现疫情的大背景和全球化的趋势。这类题型既要有基础知识,同时还要针对脑海中背熟的知识内容进行取舍,同时还会结合材料增添一些新的生成性答案。在复习中,需要对典型高考题型进行分析,无论是否做过,将复习重点放在“看命题思路”上,一定要抓住材料的设问要求,寻找细节,设问限定要求越多,越要把握个性化思路,答案才能更符合题意。比如“进一步扩大开放,举办进博会对中国经济的高质量发展有何影响”,设问限定之一是“对我国经济”,有些同学答出了“推动全球经济的发展”,答案就偏离设问要求了。
  
C 解读材料信息 关注具体情境
  所谓关注具体情境,就是对材料信息的解读。主观题切忌不看材料,或对材料解读比较浅显,贸然动笔。很多同学们很辛苦,看似写了很多反而不得分,建议抓住设问限定要求,根据材料结合设问组织语言;答题的方法要多思考归纳,例如题目要求指出某件事情的意义,许多同学答意义影响题时容易开篇就写理论,一下上升很高的高度,后面的话反而没法接,整个答案显得空洞。建议过渡一下,比如“企业降低成本”的意义,先从一个企业降低了成本,进一步阐述提高企业的经济效益,由企业经济效益联系到产业的升级,答题时从微观到宏观,从直接到间接,结合材料同时层层递进。总之,不同题型要有不同的答题思路和方法,最后复习时要根据高考题规范自己的语言组织。
  这个阶段对于记忆背诵的内容应该已经完成,现在需要对基础知识和做过的题进行系统优化,整理升华。在做练习时,把握普遍性和特殊性结合,答案既有理论知识的体现,又符合设问的要求。换句话说,一道题就有一道题的答案,答案要有“个性”,且有理论支撑,答案才是高水平的。如果这道题的答案可以照搬到其他类似的题型上,说明答题的思路不对。答主观题时,贸然动笔去写,答案往往过于草率,建议考场上给自己1-2分钟时间,在草稿纸上列出大概的思路或提纲,思维规范之后再动笔书写,发现重点,从主到次进行排序。
  政治试题与生活实际联系更为紧密,同学们答题中容易丢分的是哲学模块,现在命题要求用哲学基础理论去分析社会现象、某种观点看法,不苛求理论阐述的完整性,强调观点或事件的准确分析。所以,结合材料信息,关注具体情境就显得尤为重要。

文字:山西晚报记者 李婕 摄影:山西晚报记者 武六红 寇宁


 
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