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教育理论
 · 面对新趋势新要求 艺术学科建设与人才培养须转型  12-6 11:57
 · 职业教育“走出去”的五大着力点  12-6 11:56
 · 抓住关键 集聚资源 加快建设优势学科  12-6 11:56
 · 遵循成长规律,培育科技创新后备人才  11-29 16:52
 · 强化“三个引领”推动学校高质量发展  11-22 14:36
 · 从爱国情到报国行 青年须经实践淬炼  11-22 10:31
 · 弘扬教育家精神 矢志立德树人  11-22 10:30
 · 激发学生兴趣 培育创新思维  11-22 10:26
 · 教师减负要从形成角色共识开始  11-14 11:1
 · 思政课,要以透彻的学理分析讲道理  11-14 11:0
 
 · 发挥大学文化之力,培育优秀时代新人  11-14 10:59
 · “润物无声、日用不觉” 用鲜活表达方式引导青年  11-7 14:5
 · 培养拔尖创新人才的五个着力点  11-7 14:2
 · 挖掘运用杭州亚运资源 提升“大思政课”铸魂育人实效  11-7 14:1
 · 优化学科专业结构 助力教育强国建设  11-4 10:26
 · 法学交叉学科建设如何走好深度融合之路  11-4 10:25
 · 增进民心相通:深化中非高校合作的有效途径  11-3 12:50
 · 发挥传统美术教育的文化传承与发展功能  10-7 10:28
 · 区域中小学作业质量提升的路径探索  10-7 10:27
 · 教研要以课研和学研为立足点  10-7 10:19
 
 · 激发学生学习动机的教育指导策略  10-7 10:18
 · 赋能行业产教融合共同体建设  9-28 13:9
 · 职业院校赋能乡村振兴的路径探索  8-9 15:25
 · 适应中国式现代化要求 建立普及化高等教育类型结构  8-9 15:18
 · 推进全面育人的课堂教学变革  7-21 9:36
 · 引导学生学会提问是高质量教学重要环节  7-21 9:32
 · “非遗”校园教育的构建与实践  7-18 11:33
 · 培养更多对“三农”有担当的新型农林人才  7-18 11:27
 · 以耕读教育培养知农爱农为农人才  7-18 11:25
 · 优化数字智慧平台,做“宽”校外科学教育资源  7-11 13:56
 
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