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 · 把小学生的好奇心“变现”为创新素养  9-14 17:40
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 · 让一线教师成为培训的“主人”  8-19 18:12
 · 学校如何营建课程新生态  6-22 13:30
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 · 以精品意识开发课后服务课程  6-2 11:31
 · 情境化:中考命题的高品质追求  4-22 12:48
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 · 综合实践课程深化学生探究体验  4-22 12:43
 · 高中与大学衔接须回归育人本质  3-31 21:33
 · 让学生的道德生长看得见  3-31 21:26
 · “双减”政策背景下长沙市长郡滨江中学教育教学实践探索  3-31 21:24
 · “双减”之下,怎样提升课外阅读效能  3-13 17:31
 · 减负路上,奥运健儿带给我们的思考  3-12 22:27
 · “双减”后学校更要思考该做的加法  2-23 17:14
 
 · 新学期的专题家长会要重实效  2-23 17:13
 · 着力培养国家急需一流人才  2-23 16:11
 · 红专并进,理实交融  2-23 16:10
 · 优化建设学科布局 促进学科交叉融合  2-23 16:10
 · 学校劳动教育常态化需整体推进  1-14 16:33
 · 如何寻找核心素养的落点  1-14 16:32
 · 学习方式变革撬动学校系统改良  1-14 16:31
 · “五线心育”促学生阳光健康成长  12-11 17:36
 · 规范民办义务教育发展营造良好教育生态  12-7 17:9
 · 普通高中高质量发展如何发力  10-28 20:57
 
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