校长频道 | 教师频道 | 教育网址 | 网站导航 | 简体中文
   中国校长网 > 招考频道 > 备考指南 > 正文 返回首页
2015年百佳名校高考作文模拟题立意专家解析(7)
www.zgxzw.com  2015/2/3 10:12:39  来源:冠华作文网
   61、阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;不要套作,不得抄袭。

【文题解析】:

如果你一直向上看的话,那么就会觉得一直在下面;如果一直向下看的话,那么就会觉得一直在上面;如果一直觉得在后面,那么肯定是一直向前看;如果一直觉得在前面,那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置,但位置却因为目光而存在;关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然可以投往任何一个方向。

向上看,知道自己的不足,努力发展;向下看,知道自己在茫茫人海中不是最差的,找到自信,合理定位不至于自怨自艾。

62、阅读下面的文字,按要求作文。

人生在世,往往会经历种种的痛。有人说,痛了,就直接说出来,这是本能;又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强;还有人说,痛而善言,这是一种人生智慧。

上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的体验与感悟,写弓篇记叙文或议论文。

要求:自选角度,自拟标题。不少于800字.。不得套作,不得抄袭。

【文题解析】:

1.人生在世,往往会经历种种的痛。

说明痛的普遍性与现实性。现实生活中,痛客观存在,既然是客观存在,也就难以避免,因此,如何面对种种的痛才是思考的重点,由此也引出了如何面对痛的三种言论。看到痛的客观存在,更要思考痛的不同层次。种种的痛,说明痛是有不同类型、层次的。有个人学习、生活、工作产生的痛,有社会发展过程中的阵痛,有国家民族历史和现实中的痛。对痛的不同理解,反映了考生思维的深浅,视野的大小。

2.有人说,痛了,就直接说出来,这是本能。

在承认痛的客观性的基础上,提供面对痛的一种途径,那就是直接说出来。应该说这是我们面对痛的普遍做法,几乎是条件反射式的,是一种动物本能。本能是一个中性词,无所谓褒贬。正如有了快感你就喊,同样有了痛感你就说。这样的本能反应往往是释放痛感、宣泄情绪的一种有效方法,正如伤心的人哭过了会平静,郁闷的人倾诉了会平和。因此,痛了,就直接说出来,有其可取之处。

3.又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强。

痛而不言痛了,就直接说出来形成对比,痛而不言就是指有痛感,但是不说出来,而是自己一人承担、解决,这样的做法体现了人性的坚强。痛有可能是外在施加,也有可能是内在产生,但不管是外在施加还是内在产生,面对痛的始终是自己,因此问题的解决还是依靠自已。痛了,不唉声叹气,不怨天尤人,不愤愤不平,不自暴自弃,而是坚强地面对,这种做法有其合理性。但同时也要看到,一味地痛而不言,未必就见得是一个积极的方法。长久地痛而不言,会让人对痛感麻木、灵魂僵化,以致最终屈服于现实压迫,逆来顺受。如何辩证地看待痛而不言,体现考生思考的深度与广度。

4.还有人说,痛而善言,这是一种人生智慧。

这句话既和第三句形成对比,又对第二句进行补充,不仅要说出来,而且还要善言,善于去说,表达痛苦,这是一种人生的智慧。对这句话的理解,重点在于何为善言,同时这种善言应是一种智慧。而善言二字,则为考生留下广阔的思考空间,言既可以理解为言语,也可理解为文字,更可理解为行为,因为肢体语言也是言的一种,一连串的肢体语言整合在一起,就是行动了。因此,面对痛为何要善言,善言如何体现,应是考生思考的重点。

(二)参考立意

通过逐则分析材料,对比解读后,我们对题目形成这样的认识:人生在世,痛是客观存在的,无需逃避,而应面对。面对痛有不同的做法,一是直接说出来,释放痛感,宣泄情绪;二是痛而不言,坚强面对,但对于痛也不能麻木,甚至逆来顺受;三是痛而善言,恰当地用言语、文字、行动表达痛感,既不麻木于痛,也不鲁莽冲动,而是善言。同时,考生要想写出一篇立意深远、思想深刻的文章,还要注意两点:一是不能仅仅罗列人生中的种种痛,而应写出对痛的思考以及面对痛的做法,二是不能仅仅局限于个人之痛,而应延伸至对社会阵痛、国家民族历史现实之痛的认识与思考。

63、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

楚国有位钓鱼的高手叫詹何,他凭着一套简单的钓具,用小米作饵,短短时间就能从湍急的百丈深渊激流之中钓出能装满一辆大车的鱼!楚王询问其垂钓的诀窍。詹何答道:每当我来到河边持竿钓鱼时,总是全身心地只关注钓鱼这一件事,其他什么都不想,在抛出钓鱼线、沉下钓鱼钩时,做到手上的用力不轻不重,丝毫不受外界环境的干扰。这样,鱼儿见到我鱼钩上的钓饵,便以为是水中的沉渣或泡沫,于是就毫不犹豫地吞下去了。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【文题解析】:

1)专注才能成功(成功的诀窍在于专注;无论做什么事情,都需要专心致志)。

2)做事要排除干扰(做事要一丝不苟;排除外扰,得以成功)。

64、阅读下面的材料,根据要求作文。

黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。——顾城

上面的诗句,引发了你怎样的思考和联想?请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【文题解析】:

审题的关键在于理解诗句的深刻含意。黑夜可象征黑暗的现实,同样也可象征人生的窘途等等,而黑色的眼睛却无疑是黑夜的叛逆,它的黑色是黑夜的,是黑夜阻断光明的结果。此外眼睛的黑并不象征着背弃光明,反倒是渴求光明的象征。立意:面对困境,坚定信念、信心,勇于冲破困境;身处逆境,仍不放弃;在逆境中,勇敢抗争;要勇于扼住命运的咽喉;面对挫折,相信未来。

诗句的创作背景:本诗是诗人在文革结束后不久写的。诗中的背景意象是黑夜,基本意象是光明。眼睛、光明是童话中常见的意象,它们属于美丽、属于温暖。而在顾城的诗里,黑夜的背景使这一切涂上了沉重的底色。这是文革十年的真实写照。诗人没有繁复地渲染文革的残酷,而是用了黑夜这个意味深长的意象。然而,不断思想又不断觉醒的人们是不甘于暗夜的,他们会挣扎、会拷问,他们用黑夜赐给他们的写满惊恐与怀疑的眼睛、用信念与执著去刺破黑夜的胸膛,去寻找那象征人性与理性的复活的光明。

学生在写作中,不要求联系到背景,只要写出面对困境坚定信念,身处逆境仍就抗争等即可。

65、阅读下面的文字,根据要求作文。

互动是近来点击率较高的一个词汇。有人认为互动是相互交流。也有人认为互动是相互影响、相互作用……

对于互动,你有怎样的体会与看法,请以互动为题,写一篇文章。

【注意】不少于800字。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。

【文题解析】:

考生作文时,可以从材料中给出的两种解释的其中一种入手,也可以两者兼顾,还可以给出自己独到的见解。如果写议论文,可以抓住互动的主体不断深入,从中发现互动的作用;也可以抓住互动的方式和原因,体现互动的意义。如果写记叙文,要特别注意细节的描写与渲染。

66、阅读下面的文字,根据要求作文。

有兄弟二人,年龄不过四五岁,兄弟俩觉得屋内太阴暗,就拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光,想把阳光搬到屋里。搬了许多次,屋内还是没有一点阳光。妈妈看见他们奇怪的举动,问道:你们在做什么?兄弟俩回答说:房间太暗了,我们想扫点阳光进。妈妈笑道:只要把窗户打开,阳光自然会进。

这则故事引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求:题目自拟,立意自定,文体自选;不得抄袭,不得套作;用规范汉字书写。

【文题解析】:

1)敞开封闭的心门,就能迎阳光,驱除阴暗。(2)转变思路,方能事半功倍。(3)正确的方法,成功水到渠成。

67、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60)

林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻:一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。

要求:选好角度,确定立意,文体自选(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

.【文题解析】:

材料中的窗子,说的是开阔的视野对个人发展非常重要;而镜子,指每个人都要审视自己,勇于自我完善。如果从一个人面对外面的世界时,需要的是窗子切入题意,可写知识视野、心灵视野、国际视野、文化视野;可以写超越自我、走出个人狭小的天地;可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟;也可直接论述自己对视野的看法。如果从一个人面对自我时,需要的是镜子入题,可由己及彼地洞察人生百态,借镜子探讨人性的弱点:爱听表扬话,听不进逆耳忠言;追求形式而忽略了实质等等。

68、阅读下面的材料,根据要求作文。

在瑞士,婴儿降生,医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人一样用统一规格的户籍卡,因此每一个婴儿都有财产状况这一栏。

瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时,写的都是时间。他们认为,对一个人,尤其是对一个刚出生的孩子来讲,他所拥有的财富,除时间外,不会有其他东西。

一个人出生后,到底拥有些什么?说到底,无非是几十年的时间。所谓生命,也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富,就用自己的时间去换取权力、金钱;有些人需要闲适,于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日;有些人……

请根据你对这段文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

【文题解析】:

这是一道材料作文题。材料作文没有指定话题,需要我们仔细阅读材料,发掘材料中所蕴含的能给人以感悟和启迪的要素。

发掘材料作文的话题,提炼文章要表达的主题或中心,最保险最简便的方法是先划分材料的层次,概括材料的主旨,然后围绕材料的主旨来立意,这则材料可分为两个层次:第12段是第一层,介绍瑞士人在孩子出生时,在其户籍卡财产状况一栏填写时间,并说明这样填写的原因——他们对财富的理解就是时间,这是正面介绍;第3段是第二层,对瑞士人关于财富是时间的观念表示了认同。由此可见,材料的主旨就是瑞士人对财富的理解,即时间是人生的财富,只有拥有了时间,才可能拥有财富。

如何让生命更有意义,对材料最后一句话有些人……”省略的内容的思考很重要。

【佳作赏读】

时间——生命的财富

当赤裸的婴儿呱呱坠地时,他便拥有了生命中最宝贵的财富——数十年的光阴。面对这样一笔巨大的财富,有些人善于支配,在生命的终结之时,他可以欣慰地说:我一生无悔。有些人不善于支配,弥留之际,他只能遗憾地说:真希望从头再来。由此可见,如何正确利用生命的财富便成了一个值得深思的话题。

一个人该如何正确利用生命的财富呢?

明末清初的著名学者顾炎武,七岁进私塾读书,十一岁开始读《资治通鉴》,而且一直坚持不懈地读了几十年的书。正是由于他正确利用生命的财富充实了自己的头脑,才使他为后人留下《日知录》等许多富有思想和学术价值的著作。可见,生命的财富——时间,应该用来充实自己的头脑。

人的一生可以燃烧也可以腐朽,关键在于自己。伟大的导师马克思在身体已经十分衰弱时对人说:我一直在坟墓的边缘徘徊。因此,我不得不利用我还能工作的每时每刻来完成我的著作,为了它,我已经牺牲了我的健康、幸福和家庭。他就是这样利用生命的财富实现着自己的价值,直到在椅子上溘然长逝。可见,生命的财富——时间,应该用来实现自己的价值。

是社会给予了我们一切,我们就应该知恩图报,用自己一生的时间来回报社会。敬爱的周总理从小就立志为中华之崛起而读书,新中国成立后,又为国家、为人民鞠躬尽瘁,死而后已,他把自己生命中最宝贵的财富献给了社会。鲁迅先生俯首甘为孺子牛,一生从事文学创作,揭露社会的黑暗和国民的劣根性,唤醒沉睡在黑屋子里的人们,为社会作出了巨大贡献。教育家陶行知致力于新中国的教育事业,他用生命中最宝贵的财富回报了他的祖国。可见,生命的财富——时间,应该用来回报我的社会。

生命的财富是宝贵的,我们应该用来充实自己的头脑,实现自己的价值,回报我们的社会,而不应该用来换取权力,换取金钱,换取名利,也不应该在安乐享受中挥霍。

时间是生命赋予我们的最大财富。如果我们善于支配它,就可以使我们的人生放射出奇异的光彩;如果我们不能合理利用它,就注定一生只能碌碌无为。何去何从,由我们自己选择。朋友,请利用时间这笔生命的财富去创造、去经营、去收获一个美丽无悔的人生吧!

【点评】

这篇议论文正确地把握了材料的主旨,提炼出时间是生命赋予我们的最大财富,要善于支配时间的观点,审题、立论正确,文体选择恰当。围绕一个人该如何正确利用生命的财富这个核心话题,从充实自己的头脑”“实现自己的价值”“回报我们的社会三个方面分别阐述,分论点的设置合理,论据充实,能给人有益的启示。

从整体布局上看,文章————的结构,完整严谨,过渡自然。

从论证过程和方法上看,文章合理运用了例证、引证、对比论证等方法,论据充足、论证有力。

文章审题准确,感悟深刻,思维缜密,结构严谨。

69、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

人的一生就像在跷跷板上行走,从低到高,每走一步,下一步都更困难。越往高处走时,便越难找到平衡点。当你知道越来越高时,其实你已经在走下坡路了;于是你发现,你永远也无法站上眼中的高点……终于有一天,你认识到:找到平衡点时,就是最高点……

读了上面的材料,你有何联想和感悟?请以人生的平衡点为题写一篇不少于800字的文章。

要求:自定立意;自拟题目;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明。

【文题解析】:

成功不在于我们走了多高多远,而在于你是否找到了人生的平衡点。找到人生的平衡点,需要拥有一个良好的心态——不贪图名利的淡泊与闲适。如果写议论文,思路如下:人生的平衡点是什么,为什么找平衡点,怎样找平衡点。论述深刻,内容厚重,道理讲得充分。如果写记叙文,可通过一个故事和自己的经历来阐述对人生的平衡点的理解。

70、阅读下面的一则名言,根据要求作文:

哲学家维特根斯坦说:我贴在地面步行,不在云端跳舞。

这句名言表达形象,意义深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。请结合这句名言,选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体,写篇不少于800字的文章。

【文题解析】:

赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁轻率的人生选择。

 
分享到:
 

                                                               【打印】【关闭

*本网站所有内容均转载自合法网站,如果您认为转载内容侵犯了您的权益,请您来信/来电(0351-8626557,3086138)声明,本网站将在收到信息核实后24小时内删除相关内容。

 
 深度报道
·全国青少年校园足球发展报告
·一栋沉睡校舍的“争夺战”
·“十二五”教育政策回顾与“十三五”教育政策展望
·学生导演电影作品 公映前被母校外传
·全国高等教育满意度调查报告
·陪读高考
·全国中等职业教育满意度调查报告
·“我就是想要一份盲文试卷”
·高校科研辅助人员生存隐忧
·留学生找枪手考托福面临重刑 替考者多为在校生
·一长江学者被50万元“绊倒”
·今天的教育乱象,何尝不是90年代忽视教育的报应
·别了,数学界的“老顽童”
 教育时评
·贫困生补助金睡大觉 良心和责任也在酣睡
·优化大学教师薪酬结构很有必要
·校庆回归本分,大学精神才能行稳致远
·“优质高中全省招生”如何做到多方多赢?
·丰裕社会下,别让童年变成名利场
·让传销式“感恩教育”远离校园
·“教师工资不低于公务员”,何时无需一再重申
·大学教授的工资多高算合适
·延揽大学者 更应扶植小人物
·高考填志愿,莫越俎代庖
·孩子作文套路深 解套还须下套人
·“不愿作弊”和“不敢作弊”不是一回事
·约束“高薪挖人”能否终结高校教师孔雀东南飞
 
 频道合作  欢迎同类网站交换链接
 山西招生考试网  中国高校网  中国高考招生网  英国留学  中华硕博网  photoshop教程  天天招生网  教育部教育涉外监管信息网  太原招生考试网 
 
版权所有:中国校长网  校长网   E-mail:zgxzw888@163.com  服务热线:0351-3086138  QQ: 83974897 865774072 新浪UC:zgxzw888@163.com
网站简介   -  网站导航   -   广告服务   -  学校加盟   -  免责声明   -  网站建设   -  友情链接   -  教育网址
国家信息产业部ICP备案: 晋ICP证05002688     互联网违法和不良信息举报    

晋公网安备 14010602060036号


CopyRight © www.zgxzw.com China Schoolmaster 2009